À peine installé dans ses fonctions, Faustin Xu multiplie les prises de contact avec les partenaires institutionnels. Sa rencontre avec Delphine Édith Emmanuel, Ministre de l’Enseignement Supérieur, s’inscrit dans une logique de continuité, mais aussi de relance des projets engagés entre Huawei et l’État congolais.

Au cœur des échanges : la poursuite et le renforcement des accords de coopération déjà en cours. Depuis plusieurs années, Huawei accompagne le gouvernement congolais dans le développement des infrastructures numériques et la modernisation du système éducatif, notamment à travers des programmes de formation, d’équipement et de transfert de compétences.

Cette audience a également permis d’aborder les perspectives liées à la digitalisation du ministère ainsi que des universités et institutions sous tutelle. Les deux parties ont affiché leur volonté commune d’accélérer la transformation numérique de l’enseignement supérieur, considérée comme un levier essentiel pour améliorer la qualité de la formation et l’employabilité des jeunes.

Pour Faustin Xu, cette visite marque une étape importante dans la consolidation du partenariat avec les autorités congolaises. Elle traduit l’engagement de Huawei à s’arrimer aux priorités du gouvernement, en particulier dans le domaine stratégique du numérique.

Du côté du ministère, cette collaboration est perçue comme un appui technique et technologique majeur pour moderniser les outils pédagogiques et administratifs. Dans un contexte où la digitalisation s’impose comme un impératif, ce partenariat pourrait contribuer à accélérer la marche vers un enseignement supérieur plus innovant et connecté.

Article rédigé par Vivace MAMBOUANA

La coopération entre la République du Congo et la République populaire de Chine continue de s’approfondir, notamment à travers des échanges avec les provinces chinoises. Le 15 juin à Brazzaville, c’est la province du Liaoning, située au nord-est de la Chine, qui a été à l’honneur. Son vice-président de l’Assemblée populaire provinciale a été reçu par la ministre congolaise de l’Enseignement Supérieur, dans le cadre de la commémoration des 25 ans du partenariat stratégique entre les deux pays.
« Je me réjouis que, parmi les dix thématiques retenues par les organisateurs de ce forum de coopération, figure celle de l’enseignement supérieur », a confié la ministre, qui voit en cette visite un signe fort de l’engagement du Liaoning à soutenir le développement des compétences congolaises.

La rencontre a permis de réaffirmer la volonté commune de renforcer la mobilité académique entre les deux parties. Enseignants, chercheurs et étudiants congolais auront ainsi davantage d’opportunités de se former en Chine, dans les universités mais aussi au sein des industries locales.

Cap sur la professionnalisation

Cette coopération arrive à un moment charnière pour l’enseignement supérieur congolais. À la veille des assises nationales sur l’employabilité et l’entrepreneuriat étudiant, le gouvernement entend donner une nouvelle orientation à la formation universitaire : plus professionnalisante, plus connectée aux besoins du marché du travail.

« Nous voulons améliorer le savoir-faire de nos étudiants et créer les conditions pour que le passage de la formation à l’emploi se fasse dans les meilleures conditions possibles », explique la ministre. La Chine, et plus particulièrement la province du Liaoning, est appelée à jouer un rôle clé dans cette mutation.

Au-delà des salles de cours, la collaboration vise aussi l’intégration des jeunes dans les chaînes de production et d’innovation. Des immersions sont envisagées dans les industries du Liaoning, reconnues pour leur savoir-faire technologique. Objectif : renforcer les compétences pratiques des futurs diplômés.

Pour les autorités congolaises, cette coopération avec la Chine ne doit pas se limiter à l’octroi de bourses ou à des jumelages d’universités. Il s’agit désormais d’un partenariat stratégique qui doit s’adapter aux défis du XXIe siècle : employabilité des jeunes, transfert de technologie, recherche scientifique et innovation.

« Nous voulons que chaque diplômé de notre système d’enseignement supérieur soit outillé pour contribuer pleinement au développement du pays », a conclu Delphine Édith Emmanuel.