La rencontre entre le gouvernement et les syndicats de l’Université Marien Ngouabi (UMNG) n’a pas permis de débloquer la crise qui paralyse l’institution depuis plusieurs semaines. Si l’exécutif se félicite d’avoir consenti des efforts financiers, les syndicats estiment que les mesures prises restent largement insuffisantes face à l’ampleur des arriérés accumulés.

Selon la ministre de l’Enseignement supérieur, le gouvernement a répondu « partiellement » au cahier des charges syndical, notamment par le paiement de trois mois de salaire et d’une partie des heures d’enseignement dues. L’objectif de cette rencontre, explique-t-elle, était aussi de « préserver l’avenir des étudiants », en particulier des nouveaux bacheliers désireux d’intégrer l’université publique.

Toutefois, la ministre reconnaît que les discussions n’ont pas abouti à une décision immédiate de levée de la grève. « Les syndicats doivent d’abord échanger avec leur base », a-t-elle déclaré, tout en espérant un retour favorable.

LES VACATAIRES DÉNONCENT UNE PRÉCARITÉ CHRONIQUE

Du côté syndical, le ton est nettement plus critique. Elvis, représentant syndical des enseignants vacataires, reconnaît un premier pas, mais parle d’un soulagement très relatif.
« Quelqu’un qui a travaillé pendant cinq ans sans être payé, et qu’on appelle enfin pour toucher quelque chose, ça fait plaisir. Mais ce n’est que le début », souligne-t-il.

Les enseignants vacataires dénoncent une situation qu’ils jugent profondément injuste : paiement irrégulier, montants dérisoires, absence de visibilité et conditions de paiement humiliantes. « Venir faire la queue pour percevoir son dû, alors que l’étudiant que j’enseigne va à la banque, ce n’est pas normal », déplore Elvis, appelant à une revalorisation du statut des vacataires.

Il pointe également la faiblesse des montants versés. À titre d’exemple, un enseignant assurant deux crédits par semestre, soit 48 heures annuelles, peut attendre plusieurs années pour percevoir à peine 30% de ce qui lui est dû, soit parfois 30 000 ou 40 000 francs CFA. « Divisez ce qu’on nous donne sur douze mois, vous verrez combien gagne réellement un docteur », insiste-t-il.

“NOUS NE LEVONS PAS UNE GRÈVE CONTRE RIEN”

Le président des syndicats de l’UMNG se montre encore plus ferme. Pour lui, la réunion avec la tutelle « n’a rien donné ».
« On peut dire qu’elle est venue accoucher d’une souris », lâche-t-il, dénonçant l’absence de propositions concrètes.

Selon les syndicats, malgré le paiement de trois mois pendant la grève, la dette salariale reste pratiquement intacte. À la fin du mois de janvier, les enseignants cumuleront de nouveau cinq mois d’arriérés, soit la même situation qu’au déclenchement du mouvement.

Les syndicats posent des conditions claires à toute levée de la grève :

le paiement d’au moins un mois de salaire avant la fin janvier ;

la signature d’un relevé de conclusion ou d’un protocole d’accord fixant un calendrier précis de règlement de la dette restante.

« Nous n’acceptons pas des démarches dictatoriales. On ne lève pas une grève contre des promesses », martèle le président syndical.

LE GOUVERNEMENT INTERPELLÉ SUR LES RESSOURCES FINANCIÈRES

Les syndicalistes rejettent également l’argument de la contrainte financière. Ils rappellent que l’État a récemment mobilisé des ressources à travers des eurobonds.
« L’argent existe. Il faut simplement la volonté politique pour éponger notre dette », affirment-ils.

Pour eux, la poursuite de la grève n’est pas un choix idéologique, mais la conséquence directe d’un système de paiement irrégulier et d’un manque de considération envers les enseignants, pourtant piliers de la formation universitaire.

UNE BATAILLE GAGNÉE, MAIS PAS LA GUERRE

Tous les acteurs s’accordent néanmoins sur un point : le dialogue reste indispensable. « Le syndicalisme n’est pas une opposition, mais un cadre de négociation », rappelle Elvis, appelant à des solutions durables et régulières.

Si les syndicats reconnaissent avoir remporté « une bataille », ils estiment que la guerre pour la dignité et la valorisation des enseignants, en particulier des vacataires, est loin d’être terminée. En attendant des engagements concrets, la grève reste maintenue, laissant planer l’incertitude sur la reprise effective des cours à l’Université Marien Ngouabi.

Article rédigé par Vivace MAMBOUANA

Le ministère congolais de l’Enseignement Supérieur et le Système des Nations Unies renforcent leur coopération pour moderniser le système universitaire. Lors de l’audience accordée par la ministre Delphine Édith Emmanuel, Abdourahamane Diallo a exprimé son appréciation pour les efforts du gouvernement visant à faire de l’enseignement supérieur un levier central du développement humain.

« C’est un secteur vital qui conditionne la réussite de l’Agenda 2030. L’éducation, notamment supérieure, est la clé pour bâtir un capital humain de qualité, capable de répondre aux défis de demain », a-t-il déclaré.

L’Objectif de développement durable n°4, qui vise une éducation de qualité pour tous, occupe une place centrale dans les priorités de l’ONU. Le coordonnateur résident a rappelé que la République du Congo, comme la communauté internationale, s’est engagée à atteindre ces objectifs d’ici 2030.

Dans ce contexte, l’enseignement supérieur est appelé à jouer un rôle de catalyseur : « Nous devons investir dans des systèmes éducatifs qui forment les jeunes aux besoins du marché, mais aussi aux exigences des sociétés modernes, innovantes et inclusives », a-t-il souligné.

Vers des assises de l’employabilité et de l’entrepreneuriat

Au cœur de cette audience, un point d’actualité majeur. L’organisation prochaine des Assises nationales de l’employabilité et de l’entrepreneuriat des étudiants. Cette initiative vise à interroger et ajuster l’offre de formation universitaire, afin de la rapprocher des besoins du marché de l’emploi, tant public que privé.

« C’est une opportunité unique pour repenser l’université congolaise. L’écosystème éducatif doit s’adapter à la réalité nationale et aux tendances mondiales, notamment l’intelligence artificielle, l’entrepreneuriat numérique ou encore la transition verte », a insisté le responsable onusien.

Un appel à la mobilisation de toutes les agences onusiennes

Au-delà de l’UNESCO, d’autres agences du Système des Nations unies sont appelées à jouer un rôle dans cette transformation. L’OMS, l’UNICEF, le PNUD, la FAO, le PAM et bien d’autres partenaires techniques et financiers sont prêts à renforcer leur appui.

« L’ONU se tient prête à mobiliser toutes ses ressources pour accompagner le ministère. Il s’agira d’identifier précisément les besoins en formation, les lacunes en ressources humaines et les domaines porteurs pour concevoir des réponses adaptées et efficaces », a-t-il déclaré.

L’objectif final est clair, repositionner l’université congolaise au cœur des stratégies de développement national, en en faisant un lieu d’innovation, de réflexion et d’opportunité. Le coordonnateur onusien a insisté sur la nécessité d’un leadership assumé du ministère, d’une vision partagée entre partenaires, et d’un cadre de suivi rigoureux.

« Le moment est venu pour l’enseignement supérieur congolais de se réinventer, en tenant compte des défis locaux et globaux. Nous serons aux côtés du gouvernement pour bâtir cette vision ambitieuse », a conclu Abdourahamane Diallo.